今天上的课......

今天课程一开始，教授就问我们在数位教学过程中遇到了什么问题，于是大家便抱怨网速太慢、网络资源难以截取、平台难以应用等等……

但是后来教授说了：“现在慢，并不表示以后也会慢。”如果每个人因为这些原因而在原地踏步，不向前迈进的话，试问当我们的网速到了4GB时，是否又有别的借口？

我觉得大家都应该动起来了，乘着数位教学在我们学校还在起步的阶段，大家一起努力加油！也许起初会比较艰辛，但是我们都要试着自己解决问题。

人是习惯的动物 ，以前我们不习惯用手机、用电子邮件、上面子书，而现在这些都是我生活缺一不可的部分。也许开始习惯利用网络教学，这种习惯，真的习惯就会好了 。

今天还有学到行动研究，其实行动研究是人人都可以参与、是民族的。行动研究也可以说是根据问题做实验，查看问题在哪里，并加以研究寻找解决方法。一个行动研究成功，能让所有有关社群都会得利。

我们这组今天看了一篇合作学习应用在微积分之行动研究，看了这篇研究后，原来要做一个教学行动研究可说是一个大工程，原来资料分析还可分成[资量资料分析]和[量化资料分析]，然而这些分析结果是要客观的，所以除了统计数据外，还要寻求专人来支援。

其实合作学习应用在微积分是可行的，学生可透过合作学习，多动脑经，经过讨论促进与同侪相处的关系。